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1979
| Resumo: |
Apresenta a reconstituição histórica do processo de modernização do ginásio secundário brasileiro, que culminou com a Reforma do Ensino do primeiro grau, nos anos 70 e, portanto, com a estruturação de uma nova escola fundamental. Conclui-sse que os projetos de renovação do ensino secundário surgiram em decorrência das contradições do modelo desenvolvimentista. Enquanto os Ginásios Polivalentes apresentavam uma proposta pedagógica compatível com a manutenção do capitalismo periférico, os projetos de criação dos Ginásios da Comunidade e dos Ginásios Vocacionais constituiram resposta diferente da política de dominação cultural.
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| Chamada: |
T 37.014.3:373.3 N972m POR Monografia TESE |
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