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Assunto: ENSINO DE MATEMÁTICA
Monografias:
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ALMEIDA, ELISSANDRA DE OLIVEIRA DE. COMO AS CRIANÇAS CONSTROEM PROCEDIMENTOS MATEMÁTICOS: RECONCEBENDO O FAZER MATEMÁTICA NA ESCOLA ENTRE MODELOS E ESQUEMAS
Brasília: 2006. 250 p. BBE.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.
Orientador: Cristiano Alberto Muniz.
ARAÚJO, JAQUELINE. AQUISIÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS : APRENDIZAGEM BASEADA NA TEORIA VAN HIELE E NA ARTICULAÇÃO ENTRE ÁLGEBRA E A GEOMETRIA
Belo Horizonte: 1999. 183 f. BBE.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais.
Orientador: Maria Manuela M. S. David.
ÁVILA, ALICIA. UM CURRICULUM DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DE ADULTO: DÚVIDAS, REFLEXÕES CONTRIBUIÇÕES
Brasília: MEC / SEF, [1995]. p.121-140. BBE.
BALDIN, YURIKO YAMAMOTO ; VILLAGRA, GUILLERMO ANTONIO LOBOS. ATIVIDADES COM CABRI-GÉOMÈTRE II PARA CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO
São Carlos: EdUFSCar, 2002. 240 p. BBE.
Esta publicação contou com o apoio do Comitê dos Produtores da Informação Educacional (COMPED) e teve sua reprodução financiada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), no âmbito do Programa Publicações de Apoio à Formação Inicial e Continuada de Professores.
BALDIN, YURIKO YAMAMOTO ; VILLAGRA, GUILLERMO ANTONIO LOBOS. ATIVIDADES COM CABRI-GÉOMÈTRE II PARA CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
São Carlos: EdUFSCar, 2002. 239 p. : il. BBE.
Esta publicação contou com o apoio do Comitê dos Produtores da Informação Educacional (COMPED) e teve sua reprodução contratada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), no âmbito do Programa Publicações de Apoio à Formação Inicial e Continuada de Professores.
BARBOSA, MARIA JOSÉ. COMPETÊNCIAS DE ENSINO APLICADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DEFINIDAS COM BASE EM INCIDENTES CRÍTICOS
Brasília: 2002. 84 f : il. BBE.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília
Orientador: José Florêncio Rodrigues Júnior.
BARÓN PÁEZ, CECILIA ; ROJAS G., PEDRO JAVIER ; SALAZAR, CLAUDIA. MATEMÁTICAS ESCOLARES : APORTES PARA ORIENTAR PROCESSOS DE INNOVACIÓN
ICFES, 2003. 29 p. : il. BBE..
BERTONI, NILZA EIGENHEER. UM NOVO ENFOQUE PARA O SABER MATEMÁTICO DO PROFESSOR
Brasília: MEC / SEF, [1995]. p.35-43. BBE.
BISPO, SILVIO GOMES. O TRABALHO COM MEDIDAS NAS SÉRIES INICIAIS
Petrópolis: Vozes : GRUHBAS Projetos Educacionais, 2002. p. 129-133 : il. BBE.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA. MATEMÁTICA NA ESCOLA ELEMENTAR
Brasília: INEP, 1969. 219 p. : il. BBE.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESPORTO. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS : MATEMÁTICA
Brasília: MEC, 1995. 62 f. BBE.
Informações de título e subtítulo retirados da capa.
Versão preliminar - Relatório - outubro 1995.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESPORTO. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS : MATEMÁTICA
Brasília: MEC, 1995. 62 f. BBE.
Informações de título e subtítulo retirados da capa.
Versão preliminar - Relatório - novembro 1995.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS : MATEMÁTICA
Brasília: MEC, 1995. 62 p. BBE.
Informações de título e subtítulo retirados da capa.
Versão preliminar - Relatório - Dezembro 1995.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS : MATEMÁTICA
Brasília: MEC, 1997. 96 f. BBE.
Versão preliminar - Relatório - Janeiro 1997.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. PARÂMETROS CURRICULAREES NACIONAIS : MATEMÁTICA
Brasília: MEC, [199?]. 52 p. BBE.
Informações de título e subtítulo retiradas da capa.
Versão prelimanar - Relatório.
BRITO, ARLETE DE JESUS. GEOMETRIAS NÃO-EUCLIDIANAS : UM ESTUDO HISTÓRICO-PEDAGÓGICO
Campinas: UNICAMP, 1995. 187 f. : il. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas.
Orientador: Antonio Miguel.
BROETTO, GERALDO CLAUDIO. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DESEMPENHO ESCOLAR EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Vitória: 2004. 220 p. BBE.
Dissertação (Mestre em Educação) - Centro Pedagógico, Universidade Federal do Espírito Santo.
BUREAU iNTERNATIONAL D´ÉDUCATION. L´ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES
Paris: Publications du Bureau International d´éducation, 1956. XIX ème Conférence Internationale de l´Instruction publique.
Publication nº171..
CABRAL, VIVIANE RIBEIRO DE SOUZA. RELAÇÕES ENTRE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS ESCOLARES E CONHECIMENTOS DO COTIDIANO FORJADAS NA CONSTITIUIÇÃO DE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO NA SALA DE AULA DA EJA
Belo Horizonte: 2007. 168 f. BBE.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais.
Orientadora : Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.
CAÑAS, ANA ; NIEDA, JUANA. ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y LA MATEMATICA IBERCIMA: DOCUMENTO BASE PARA EL DIAGNOSTICO SOBRE EL PROGRAMA DE CIENCIAS (NIVEL MEDIO) EN LOS PAISES IBEROAMERICANOS : PAISES DEL CONO SUR
[s.l.]: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 1991. 50 p. : il., tab..
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